Online Schule und Lernplattform, entwickelt von einer Lehrbeauftragten und Gymnasiallehrerin
Ich wurde an der Universität Köln zur Gymnasiallehrerin für die Fächer Englisch und Geographie ausgebildet. Daraufhin unterrichtete ich sechs Jahre als Studienrätin an einem Kölner Gymnasium. Aus persönlichen Gründen zog ich 2011 nach Toulouse. Dort war in den letzten Jahren als Consultant für Unternehmen der Luft- und Raumfahrt und als Sprachlehrerin für Englisch und Deutsch an verschiedenen Universitäten tätig. Seit 2015 betreibe ich meine Online-Sprach-Schule.
Seit August 2018 arbeite ich als Erdkundelehrerin an der Deutschen Schule Toulouse , eine Aufgabe und Herausforderung, die mir viel Freude bereitet. Das Fach Erdkunde bietet vielfältige Lebensbezüge für SchülerInnen und hilft ihnen unsere Erde mit ihren komplexen Prozessen und Dynamiken besser zu verstehen.
Seit 2014 arbeite ich auch als Online-Instruktionsdesignerin. Ich entwickle Online – Materialien für eine Lernplattform, auf welcher Englisch selbstständig vertieft werden kann. Die ursprüngliche Idee entstand in Zusammenarbeit mit dem Sprachenzentrum und der Abteilung für Informationstechnologie der Universität Toulouse Capitole. Auf diesem Wege entstand meine Onlineschule. Eine kleine Einführung in die Arbeitsweise auf der Plattform bieten die Gratisonlinemodule.
Diese Kunden zählen auch auf meine Kompetenzen
Zu meinen Kunden gehören die sogenannten Grandes Ecoles und Universitäten wie z.B. die Universität Toulouse Jean-Jaurès, die IUT-Blagnac, die Ingenieurshochschulen INP-ENSEEIHT und INP-ENSAT. In Deutschland unterrichtete ich am Albert-Schweitzer-Gymnasium in Köln-Hürth und am Gymnasium Rodenkirchen. Kunden des privaten Sektors sind z.B. Thales Alenia Space, das Technologiecluster Aerospace Valley, und private Universitäten, wie die Hochschule für Webdesigner Digital Campus und die katholische Jurafakultät Toulouse Catholic University.
Die Rückmeldungen meiner Studenten und Schüler sind sehr positiv, da ich mit Unterrichtsmethoden arbeite, welche den Lernenden in das Zentrum des Geschehens stellen. Die didaktische Progression und die pädagogische Umsetzung der Lerneinheiten folgen den Prinzipien von interaktivem, modernem, projekt- und handlungsorientiertem Lernen. Diese Prinzipien übertrage ich auch auf die Online-Sprachkurse, welche an die jeweiligen Bedürfnisse angepasst sind. Wir arbeiten mit verschiedensten aktuellen Materialien, z.B. Videos, Audios, Texte, Fotos, Comics, Grafiken, Karten, usw.
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